BANGKA, Asatu Online – PT Timah Tbk kembali menunjukkan komitmennya dalam mendukung pendidikan inklusif dengan menggelar Seminar Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di UPTD SD Negeri 1 Riau Silip, Kabupaten Bangka, Rabu (22/7/2026).
Mengusung tema “Bukan Menjadi Sempurna, tetapi Menjadi Bermakna”, seminar ini diikuti 95 peserta yang terdiri dari guru, orang tua, serta pemerhati anak berkebutuhan khusus. Kegiatan tersebut menjadi ruang berbagi pengetahuan sekaligus memperkuat pemahaman tentang pola pendampingan dan pendidikan bagi ABK.
Seminar menghadirkan dua narasumber, yakni Konsultan Rumah Indira, Iin Indriyani, serta dr. Rahmadi Iwan Guntoro, Sp.P., yang juga merupakan orang tua anak berkebutuhan khusus. Keduanya berbagi pengalaman dan materi mengenai pola asuh, pendampingan, serta pentingnya kolaborasi antara keluarga dan sekolah.
Pelaksana Tugas (Plt) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Kepulauan Bangka Belitung, Saipul Bakhri, mengapresiasi langkah PT Timah yang menghadirkan wadah edukasi bagi para guru dan orang tua.
“Seminar seperti ini sangat bermanfaat. Harapannya, kegiatan serupa dapat terus diperluas sehingga semakin banyak masyarakat yang memperoleh pemahaman tentang pendidikan dan pendampingan anak berkebutuhan khusus,” ujarnya.
Senada, Camat Riau Silip, Sukma Aditya, mengatakan edukasi mengenai ABK sangat dibutuhkan. Berdasarkan data di wilayahnya, terdapat sekitar 123 anak berkebutuhan khusus yang memerlukan perhatian dan dukungan dari berbagai pihak.
“Karena itu, kami menyambut baik kegiatan ini sebagai upaya meningkatkan pemahaman masyarakat dalam mendampingi tumbuh kembang anak berkebutuhan khusus,” katanya.
Salah seorang peserta, Febri Irawan, mengaku mendapatkan banyak wawasan baru dari seminar tersebut.
“Kalau bahasa kami, ini seperti durian runtuh. Narasumber yang dihadirkan sangat luar biasa dan membantu kami memahami pola asuh yang lebih tepat bagi anak berkebutuhan khusus,” ungkapnya.
Melalui kegiatan ini, PT Timah berharap dapat meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pendidikan inklusif serta memperkuat sinergi antara orang tua, sekolah, dan pemerintah dalam menciptakan lingkungan yang ramah bagi anak berkebutuhan khusus.[*]
